结果就是大学的升学率大大的降低，但是如果看这个方式的话，或者是说看这个本身的话，他是一个失败的案例。
但是如果按照一个长远的地方来看是没有人把这个实验的最终结果给确定出来的，因为在整体的环境当中他是一个异类，异类的存在终究会随波逐流，尤其是这个异类特别特别的小。
如果说部都使用这个方式的话结果未曾可知，所以说这种实验的方式我学的只是在毁灭或者是降低一些学生的质量而已，本身是没有错的，实验的结果好处与坏处也没有办法去确定。
但是其实我想说的事情就是，基于这个大环境之下，是没有办法做到一个长远的实验，如果说真的能够在所有的人破釜沉舟之下支持这个长远的计划的话。
那么才能够真正的判断这个实验的对错，当然可能付出的代价会有点大，尤其是如果错了的话。
错了的话付出的代价基本上就是需要用很长的时间去弥补，现在说根本没有机会去弥补了，然后那个破釜沉舟的人终将会成为一个罪人，成为一个历史的罪人。
其实我还讨厌一件事情就是用一些子虚乌有的例子来激发一些学生的斗志，然后当这个学生知道的时候他会陷入一个更沉迷的状态。
也就是我们经常说的一些善意的谎言，甚至说这都不算善意的谎言，只能够算作一个无知，用老师的无知去换取学生的斗志。
就如同一些信仰崩塌一般。
我觉得那些年最大的谎言是一个哈佛大学的事情，为了让学生变得努力起来，有了老师就说凌晨四点的时候哈佛大学的图书馆还是灯火通明的，能够看到大量的学生在图书馆进行一个努力的学习。
当然我也没有去过哈佛大学，以前的我也不确定是不是老师说的那样，但是当时老师说了这个事情之后还是有一点感触的。
但是现在要有人对我说这件事情的话我直接去骂他，本来这就是一个很矛盾的事情，如果当时我稍微有点脑子的话我感觉我都不会去相信这个事实。
因为老师说的这个事情根本前后不搭，一个自相矛盾的事情我竟然相信他，我当时脑子简直就是吃了什么迷魂药了，或者说当时脑子直接变成了一个浆糊了。
首先我们说这个哈佛大学凌晨四点的时候还灯火通明，我们暂且定义为他的上课的时间是8点钟。
我们就假设4:10的时候他们就从图书馆离开然后去睡觉，有人说这些可能是个案。
但是根据老师所说的这个图书馆几乎就是坐满了，并且每个图书馆都是这样的，但是我们暂且把这些图书馆的人员定义为2000。
也就是说每天都有2000个学生需要在四点多钟回到宿舍，并且在4点半睡下，然后再睡上两三个小时就起床去上课。